Cantal, France
Un centre Feldenkrais au pays des volcans

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Centre Feldenkrais Cantal Une oasis pour apprendre

Parfois, s'immerger est la meilleure façon de vivre pleinement une expérience. Le Centre Feldenkrais Cantal offre un tel espace au milieu de la nature. Vivez l’instant présent, respirez profondément et faites ce voyage pour vous redéfinir, vous et vos capacités.

Au Centre Feldenkrais Cantal, en France, la méthode Feldenkrais est pratiquée quotidiennement. Les praticiens donnent des cours collectifs de Prise de Conscience par le Mouvement et proposent des séances individuelles d'Intégration Fonctionnelle. Des ateliers pour le grand public sont régulièrement organisés. L'effervescence due à cette pratique quotidienne, sur place, nourrit naturellement le programme de formation.

38 Bd des Hortes

15000 Aurillac

France

Pratiquer la Méthode En groupe ou en individuel

La méthode Feldenkrais peut être pratiquée de plusieurs manières. Vous pouvez suivre des leçons de Prises de Conscience par le Mouvement en groupe, ou demander une séance individualisée nommée Intégration Fonctionnelle.  

Yvo

Des hanches mobiles - Avec Yvo Mentens

PCM / 48:44 / Plus de leçons

logoFE

Devenir Praticien De la Méthode Feldenkrais®

Dans le Cantal, en France, vous pouvez suivre une formation professionnelle pour devenir praticien Feldenkrais Certifié*. La formation Feldenkrais s’adresse à toute personne curieuse d’apprendre, désireuse d’améliorer ses capacités ou souhaitant intégrer une nouvelle profession. Au bout des 4 années vous aurez une certification internationale et vous rejoindrez une communauté grande de 15 000 praticiens dans le monde. *répond aux exigences imposées par EuroTAB (European and Israeli Feldenkrais Training Accreditation Board) .

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Cantal V Nouvelle Formation

BRUX2@0.5x

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4 Années

8 Segments

160 Jours

800 Heures

— Balayez droite & gauche —

Elizabeth Beringer – Formatrice

Elizabeth Beringer – Formatrice

Elizabeth Beringer est impliquée dans la pratique et le développement de la méthode Feldenkrais depuis plus de 40 ans. Elle a étudié directement avec le fondateur Moshe Feldenkrais. Elizabeth a maintenu une pratique privée continue et variée, appliquant l’approche Feldenkrais® à une population diversifiée. Elle est connue pour sa capacité à donner à la méthode une direction dynamique. Elle pratique l’art martial de l’aïkido depuis 1977 et détient actuellement le grade de ceinture noire du 6e degré. Sa pratique de la méthode Feldenkrais a été profondément influencée par son expérience de l’aïkido.Au fil des ans, Elizabeth a participé activement au développement de la méthode Feldenkrais pour en faire une profession respectée, et elle s’est consacrée à l’élaboration de programmes et de matériel pédagogiques. Elle est directrice de Feldenkrais Resources, ce qui inclut le développement continu de nouveaux matériels éducatifs et un programme d’enseignement international actif. Actuellement, Elizabeth est principalement impliquée dans la formation de nouveaux praticiens. Elle voyage beaucoup pour enseigner des programmes de troisième cycle et diriger des formations pour les nouveaux enseignants en Europe et aux États-Unis.
Alan Questel – Formateur

Alan Questel – Formateur

Alan est connu pour sa clarté, sa créativité et son style d'enseignement innovant, qui apporte une profondeur de compréhension, de l'humour et une perspective humaine à l'apprentissage de la Méthode. Formé par le Moshe Feldenkrais (Amherst 1983), Alan a donné des conférences et enseigné dans des hôpitaux, des collèges et plus de 40 programmes de formation professionnelle Feldenkrais® à travers le monde. Acteur avant de s'intéresser à la méthode Feldenkrais®, Alan a travaillé et tourné avec Jerzy Grotowski et Paul Sills. Il est actuellement directeur pédagogique à Santa Fe, au Nouveau-Mexique, où il réside. Alan considère la méthode Feldenkrais® comme un moyen de maturation individuelle, et aspire à rendre cela appréciable et concret pour ses élèves, tant dans les programmes de formation que dans sa pratique.
Anat Krivine – Formatrice

Anat Krivine – Formatrice

Anat Krivine, s’est formée à la méthode Feldenkrais en 1988 à Tel-Aviv. Elle est diplômée de l’Académie de danse de Jérusalem en 1986, titulaire d’une licence en sciences sociales et d’une maîtrise en éducation de danse de l’Université Temple à Philadelphie. Elle travaille en continu avec des adultes et des enfants, et elle a, pendant plusieurs années, travaillé dans le département des enfants de l’hôpital de Jérusalem. En tant que formateur professionnelle Feldenkrais elle enseigne dans des formation aux quatre coins du monde, régulièrement en proche collaboration avec Eilat Almagor. Anat est très apprécié pour son style d’enseignement caractérisé par la clarté et la précision, ainsi que sa capacité à créer un environnement d’apprentissage stimulant, riche de générosité, d’humour et de profondeur.
Sabine Pfeffer – Formatrice

Sabine Pfeffer – Formatrice

Formée à la Méthode Feldenkrais directement par son fondateur, Moshe Feldenkrais, dont elle a suivi l’enseignement en Israël et aux Etats-Unis. Elle enseigne la Méthode en France et dans le monde entier depuis plus de trente ans. A Paris, elle a créé en 1988 le centre Accord Mobile où, avec la collaboration de Myriam Pfeffer, elle a formé un grand nombre de praticiens français et étrangers. Sabine Pfeffer a également organisé, autour du professeur Alain Berthoz, des conférences et des séminaires associant, dans une approche pluridisciplinaire, neurophysiologues, médecins, chercheurs en pédagogie du mouvement, professionnels du monde artistique, et formateurs de la Méthode Feldenkrais.
Scott Clark – Formateur

Scott Clark – Formateur

Originaire du Nouveau-Mexique, Scott a suivi une formation de danseur après avoir obtenu une licence en mathématiques. Au cours de sa longue carrière d’interprète et de professeur de danse, il a étudié de nombreuses disciplines physiques utilisées par les danseurs pour améliorer leur entraînement. Cela l’a conduit au travail de Moshe Feldenkrais, qu’il a commencé à étudier en 1982. Il s’est ainsi inscrit au premier programme de formation professionnelle Feldenkrais de Londres, dont il est sorti diplômé en 1990. Depuis 1997, Scott se consacre entièrement à l’enseignement du Feldenkrais, travaillant avec des individus de tous horizons et avec des groupes de public de la Finlande à l’Équateur. Il enseigne également dans le cadre de programmes de formation professionnelle, et a organisé deux formations à Londres. Il s’intéresse particulièrement au travail avec les artistes du spectacle, des danseurs aux acteurs en passant par les musiciens. En tant qu’amateur, il joue de la viole de gambe.
Yvo Mentens – Formateur

Yvo Mentens – Formateur

Yvo, d'origine Belge, est certifié praticien Feldenkrais de la formation de Myriam Pfeffer à Paris en 2009, et il est assistant formateur depuis 2016. Il enseigne au Conservatoire National d'Art Dramatique de ParisCNSAD, où, en plus du théâtre, il a mis en place un programme important de cours de Feldenkrais avec PCM et de IF pour les étudiants. De nationalité belge, Yvo a étudié différentes formes de théâtre physique et burlesque, et travaillé comme comédien et metteur en scène internationalement. Il co-dirige actuellement l'Institut Beliashe - Centre des Arts et du Potentiel Humain, à Aurillac. Il est titulaire de diplômes universitaires en criminologie, sociologie et psychothérapie. Il été membre du Conseil Eurotab ETC et vice-président de la Fédération Internationale Feldenkrais IFF.
Pia Appelquist – Assistante

Pia Appelquist – Assistante

Pia Appelquist est praticienne certifiée de la méthode Feldenkrais depuis 2010, et assistante formatrice agrée depuis 2019. Elle est de nationalité danoise mais vit et travaille en France depuis 1990. Elle étudia d'abord anthropologie puis poursuivît une carrière de comédienne professionnelle, avant de se consacrer pleinement à la méthode Feldenkrais. Elle est co-fondatrice de l'Institut Beliashe - Centre des Arts et du Potentiel Humain, à Aurillac. Depuis plus de 25 ans, elle recherche et développe une méthode de travail pour enrichir le langage scénique, à travers le mouvement, pour des acteurs professionnels. Elle initia et participa activement à un travail innovateur d'éducation artistique dans les établissements scolaires et universitaires, et assista plusieurs groupes d'adultes et enfants dans différents processus d’apprentissage. Elle organise et assiste des programmes de formation professionnelle à la méthode Feldenkrais en France et à l’étranger.

Cantal, Auvergne

Pour son excellente qualité de vie, le Cantal a été récemment élu parmi les départements français les plus attractifs par Lonely Planet. En effet, le Pays des Volcans offre de vastes possibilités de randonnées, petites ou grandes, à faire en famille ou en solo, à pied, à cheval, à ski ou à vélo, dans une nature à couper le souffle.

Accessibilité

Le Centre Feldenkrais Cantal accueille et accompagne les personnes en situation de handicap qui souhaitent se former au métier de praticien de la Méthode Feldenkrais.

Pour permettre l'accès sans discrimination à notre formation, des solutions de compensations peuvent être mises en place tout au long du cursus en fonction des éventuels difficultés de la PSH (personne en situation de handicap). 

Avant toute inscription définitive, un contact préalable est obligatoire pour vérifier l’adéquation entre votre projet, vos attentes et le contenu de la formation. Pour les PSH, ce contact sera le moment pour identifier et anticiper les difficultés ou les besoins particuliers que vous pourriez avoir et analyser la faisabilité de la formation.

Si l’accueil est favorable pour rentrer en formation, nous essayons dans la mesure du possible de mettre en place des solutions et des moyens pédagogiques, organisationnels, techniques et humains en fonction des différentes situations identifiées en amont de l'intégration. 

La Référente Handicap, Pia Appelquist, Directrice de Feldenkrais Education, se tient à votre disposition pour un entretien individuel et la construction d’un parcours de formation sécurisé et adapté en collaboration avec les partenaires tel que l’Agefiph et Cap Emploi.

Contact : piaappelquist@gmail.com

Nous tenons à votre disposition une liste des organismes pouvant accompagner le parcours d’une personne en situation de handicap :

 Autres liens utiles :

Pia Appelquist

Pia Appelquist Co-organisatrice

Diplômée de la formation de Myriam Pfeffer à Paris en 2011, je suis devenue assistante formatrice en 2019. Originaire du Danemark, je vis et travaille en France depuis 1990.

J'ai initié et activement contribué à la création d’une éducation artistique innovante pour les programmes des écoles et des instituts de formation d‘enseignants. J'ai cofondé l'Institut Beliashe - Centre pour les Arts et du Potentiel Humain en France. 

Je co-organise les formations dans le Cantal (France) et travaille comme assistante dans le Cantal et à Bruxelles.

Yvo

Yvo Mentens Co-organisateur

J'ai suivi mon premier cours de Feldenkrais il y a plus de 30 ans et j'ai été diplômé de la formation professionnelle de 2009 à Paris avec Myriam Pfeffer. J'ai étudié avec plusieurs des premiers assistants de Moshe Feldenkrais et des anciens élèves des formations d'Amherst et de San Francisco. Je suis co-fondateur de Feldenkrais Education et j'enseigne dans nos programmes de formation professionnelle en France et en Belgique. J'ai aussi été membre actif de l'organisation européenne de Feldenkrais ETC et vice-président de la Fédération internationale de Feldenkrais.

Avant d'être praticien Feldenkrais, j'ai travaillé dans divers domaines professionnels. Titulaire d'une master en criminologie et en sociologie et thérapeute certifié en traitement de la douleur (Pain Reprocessing Therapist). Auparavant, j'ai été présentateur à la télévision nationale belge et travaillé internationalement en tant qu'acteur et metteur en scène de théâtre.
En plus de ma pratique privée de Feldenkrais, je suis professeur de théâtre physique, de comédie et de Feldenkrais au célèbre Conservatoire national d'art dramatique de Paris.

J'essaie toujours d'enseigner avec humour, une pédagogie stimulante et de créer un environnement d'apprentissage sûr, inclusif et engageant - un espace où chacun peut développer son propre potentiel.

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