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Bienvenue d’Alan Questel

C’est avec un grand plaisir que je dirigerai la prochaine formation professionnelle Feldenkrais® à Aurillac, ‘Cantal 4’.

Je suis sûr que votre place est parmi nous si vous êtes intéressé à apprendre, à bouger, à vous redécouvrir, à aider les autres, à améliorer la qualité de votre vie, à devenir plus créatif, à trouver une nouvelle profession, à réaliser vos rêves…

Qui que vous soyez, quels que soient vos rêves, vous trouverez ici des moyens nouveaux et créatifs de développement personnel et professionnel.

J’ai formé des praticiens du monde entier dans plus de 40 formations depuis 1994 et j’ai réalisé qu’il y a quatre éléments fondamentalement importants et nécessaires pour que les élèves apprennent la Méthode Feldenkrais®.

Le premier élément concerne l’environnement d’apprentissage, qui doit être un environnement où chaque élève peut être libre de découvrir, se sentir en sécurité, se tromper et faire des erreurs, ne pas tout savoir à l’avance et apprendre à son propre rythme.

Le deuxième est le développement de soiconfiance et autonomie – vers la compétence et la maîtrise de l’enseignement de la Méthode Feldenkais®.

Le troisième et le quatrième sont intimement liés : le développement personnel et professionnel. L’un informe et nourrit l’autre tout au long de la formation, pour servir de moyen de développement continu, bien des années après que l’élève ait obtenu son certificat de praticien Feldenkrais®.

Les programmes de formation ont continué à évoluer et à s’améliorer depuis les premiers programmes du Dr Feldenkrais. La conception de ce programme s’inscrit dans la tradition initiée par le Dr Moshe Feldenkrais en utilisant le matériel qu’il a créé : leçons, vidéos, articles et livres afin de développer chez l’élève un sens personnel de qui était Moshe Feldenkrais et comment il travaillait. Grâce aux innovations dans l’apprentissage, à la compréhension de ce qui rend un praticien Feldenkrais® plus efficace, et à l’accès à une plus grande diversité de matériel, cette formation sera à la fois le point culminant et le développement continu de ce processus.

Je suis intéressé et engagé à fournir une formation qui remplit tous ces éléments d’une manière personnelle pour chaque élève.

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